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APN的教育理念

本文摘要:APN培育的显然目的在于提升护理专业的专科临床护理质量。不应以培育创新型高级护理临床用于型护理人才为主导,通过更加系统全面的身体健康评估、临床临床以及临床护理实践中,拓宽护士的工作服务范畴,减少临床护理专业工作的自主权,提高护理服务质量,增进护理专业的发展。 APN培育的途径是在先进设备的理论知识指导下展开临床实践,并在实践中应用于和深化理论。因此,APN好是经过研究生层次的系统教育(还包括实践中训练),并且能大大地对护理实践中经常出现的问题展开科学研究。

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APN培育的显然目的在于提升护理专业的专科临床护理质量。不应以培育创新型高级护理临床用于型护理人才为主导,通过更加系统全面的身体健康评估、临床临床以及临床护理实践中,拓宽护士的工作服务范畴,减少临床护理专业工作的自主权,提高护理服务质量,增进护理专业的发展。

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APN培育的途径是在先进设备的理论知识指导下展开临床实践,并在实践中应用于和深化理论。因此,APN好是经过研究生层次的系统教育(还包括实践中训练),并且能大大地对护理实践中经常出现的问题展开科学研究。

APN的培育方向是以护理为导向的。APN不是要替代医生的工作,而是要解决问题临床各种简单的护理问题,更加全面地考虑到服务对象——个体、家庭、群体和社区的身体健康必须,使其需要取得适合的、可开销起的、经济的和高质量的身体健康服务。


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